Themenfeld Geschichte

  • Brill, Werner (1999a): ‚Mitleid ist fehl am Platz‘. Über Vernichtungskrieg und Gewalt. Pädagogische Materialien, Saarbrücken
  • Brill, Werner (1999b): Deutsche Hysterie und Vernichtungswunsch. Zu den Schnittstellen von Eugenik und Antisemitismus, in: Elsässer, Jürgen/Markovitz, Andrei S. (Hrsg.): „Die Fratze der eigenen Geschichte.“ Von der Goldhagen-Debatte zum Jugoslawien-Krieg, Berlin, S. 124-134 (Text)
  • Brill, Werner (2001): Im Dienste der Eugenik. Das Schauerspiel um den Mediziner Oscar Orth, in: Saarbrücker Hefte Nr. 85 (Sommer 2001), S. 12-21, Link
  • Brill, Werner (2004): Opposition und Kollaboration. Blinde und Zwangssterilisation, in: blind/sehbehindert 124(2004), S. 177-186
  • Brill, Werner (2005a): Sonderpädagogik und Behinderung im Nationalsozialismus. Spezifika der Situation in Berlin, in: Bruch, Rüdiger vom (Hrsg.): Die Berliner Universität in der NS-Zeit, Bd. 2: Fachbereiche und Fakultäten, Stuttgart, S. 231-244 (Text)
  • Brill, Werner (2009a): Sonderpädagogik im Nationalsozialismus – Zur notwendigen Revision sonderpädagogischer Historiographie, aufgezeigt anhand methodologischer Überlegungen, in: Behindertenpädagogik 48(2009), S. 352-367 (Text)
  • Brill, Werner (2009b): Neuere Forschungen zum Nationalsozialismus. Rezension zu: Dagmar Hänsel: Karl Tornow als Wegbereiter der sonderpädagogischen Profession. Die Grundlegung des Bestehenden in der NS-Zeit, Bad Heilbrunn 2008, in: Behindertenpädagogik 48(2009), S. 414-419
  • Brill, Werner (2016): Der öffentliche Umgang mit Tätern. Das Beispiel des Mediziners Oscar Orth, in: Schulze, Dietmar/Fiebrandt, Maria (Hrsg.): „Euthanasie“ in Großschweidnitz. Regionalisierter Krankenmord in Sachsen, Köln, S. 160-170 Link
  • Brill, Werner (2017): Waren Pädagogen die Anwälte ihrer Kinder? Aufarbeitung und Auseinandersetzung mit der Rolle der Sonder- und Heilpädagogik im Nationalsozialismus, in: heilpaedogik.de, Heft1/2017, S. 24-27, Link ; Literaturverzeichnis unter: https://bhponline.de/download/Zeitung/online-inhalte/2017-01/02-4_2017-1_Literatur-Brill.pdf

Themenfeld Eugenik

  • Brill, Werner (1995): Die Euthanasie-Debatte in der Weimarer Republik unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Pädagogik/Fürsorge zum behinderten Menschen, in: Jantzen, Wolfgang (Hrsg.): „Euthanasie“ – Krieg – Gemeinsinn: Solidarisch handeln, demokratisch verantworten: Für ein humanes Leben aller! Kongress Universität Bremen 26.-28. November 1993 Protokollband, Münster (= Jahrbuch für systematische Philosophie 1994), S. 293-300
  • Brill, Werner (2005b): Die Rassenhygiene im akademischen Unterricht an der Berliner Universität 1933-1945, in: Jahr, Christoph (Hrsg.): Die Berliner Universität in der NS-Zeit, Bd. 1: Strukturen und Personen, Stuttgart, S. 89-98 (Text)
  • Brill, Werner (2008): Rezension zu: Harten, Hans-Christian/ Neirich, Uwe/ Schwerendt, Matthias: Rassenhygiene als Erziehungsideologie des Dritten Reichs. Bio-bibliographisches Handbuch, Berlin: AkademieVerlag 2006, in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (veröffentlicht am 09.10.2008), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978305004094.html
  • Brill, Werner (2011): Pädagogik der Abgrenzung. Die Implementierung der Rassenhygiene im Nationalsozialismus durch die Sonderpädagogik, Bad Heilbrunn (Inhalt)
  • Brill, Werner (2019b): Die Verankerung der Eugenik durch die Sonderpädagogik während des Nationalsozialismus. Historische Fakten und sonderpädagogische Historiographie, in: Biewer, Gottfried & Proyer, Michelle (Hrsg.): Behinderung und Gesellschaft. Ein universitärer Beitrag zum Gedenkjahr 2018, Wien, S. 107-119, unter: file:///C:/Users/trekstor/Downloads/OAD_Behinderung_und_Gesellschaft_Finale_Version_.pdf

Themenfeld Heil- und Sonderpädagogik/ Integration & Inklusion

  • Brill, Werner (1984): „In den Herzen und in den Köpfen.“ Bericht über eine Toscana-Exkursion zu italienischen Integrationseinrichtungen, in: Sonderpädagogik im Saarland 4(1984), S. 17-20
  • Brill, Werner (1994): Pädagogik im Spannungsfeld von Eugenik und „Euthanasie“ – Die „Euthanasie“-Diskussion in der Weimarer Republik und zu Beginn der 90er Jahre. Ein Beitrag zur Faschismus-Forschung und zur Historiographie der Behindertenpädagogik, St. Ingbert (zugleich Dissertation Saarbrücken 1993) (Inhalt)
  • Brill, Werner (1998a): Sexuelle Gewalt gegen behinderte Menschen, in: Behindertenpädagogik 37(1998), S. 155-172
  • Brill, Werner (1998b): Sexuelle Gewalt gegen Menschen mit Behinderungen, in: Sonderpädagogik 28(1998), S. 48-60, unter: https://www.yumpu.com/de/document/read/39486437/sexuelle-gewalt-gegen-behinderte-menschen-dr-werner-brill
  • Brill, Werner (2005c): Inklusion vs. Integration? Kritische Bestandsaufnahme und Konsequenzen für die akademische Ausbildung, in: Geiling, Ute/Hinz, Andreas u.a. (Hrsg.): Integrationspädagogik im Diskurs – auf dem Weg zur inklusiven Pädagogik? Bad Heilbrunn 2005, S. 94-96
  • Brill, Werner (2004): Der behinderte Mensch in der Gesellschaft, in: Humboldt. Die Zeitung der Alma Mater Berolinensis 48(2004), Nr. 9, S. 4
  • Brill, Werner (2005d): Heterogenität in der Praxis. Hospitationsberichte aus Berliner Integrationsklassen, Saarbrücken
  • Brill, Werner (2005e) mit Dudenhausen, Joachim W./Ellger-Rüttgardt, Sieglind/Henrich, Wolfgang: Behinderte Menschen in der Gesellschaft, München
  • Brill, Werner (2006): Disability Studies und Inklusionsdebatte: Anmerkungen aus Sicht der materialistischen Behindertenpädagogik, in: Platte, Andrea/Seitz, Simone/Terfloth, Karin (Hrsg.): Inklusive Bildungsprozesse, Bad Heilbrunn, S. 55-60
  • Brill, Werner (2009c): Von der Separation zur Inklusion? Eine kritische Bilanz, in: Kruze, Aida/Hofsäss, Thomas/Schulz, Dieter (Hrsg.): Spannungsfelder sonderpädagogischer Förderung. Lettische und deutsche Akzente, Leipzig, S. 27-39 (Text)
  • Brill, Werner (2013a): Der Umgang mit Behinderung in der Historie. Vom medizinischen zum sozialen Modell am Beispiel Sexualität – ein Beitrag zur Disability History, in: Musenberg, Oliver (Hrsg.): Kultur – Geschichte – Behinderung, Oberhausen, S. 121-154 (Text)
  • Brill, Werner (2013b): Veränderung durch Aufklärung. Zur Bedeutung von Ernst Klee für die Disziplin der Sonder- und Heilpädagogik, in: Behindertenpädagogik 52(2013)4, S. 389-401 (Text)
  • Brill, Werner (2018): Rezension zu: Britta-Marie Schenk: Behinderung verhindern. Humangenetische Beratungspraxis in der Bundesrepublik Deutschland (1960er bis 1990er Jahre), Frankfurt a. M./New York 2016 und Sebastian Schlund: „Behinderung“ überwinden? Organisierter Behindertensport in der Bundesrepublik Deutschland (1950–1990), Frankfurt a. M./New York 2017, in: Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, 2018, 3, S. 441-443, unter: https://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/vierteljahrschrift-fuer-sozial-und-wirtschaftsgeschichte/2018/3/ReviewMonograph22815506 [17.9.2020]
  • Brill, Werner (2019a): Die sog. schulbildungsunfähigen förderungsfähigen Kinder und Jugendlichen in der DDR. Recherchen zum Thema ‚Geistige Behinderung in der DDR‘, Berlin 2019 (Text)
  • Brill, Werner (2019c): Die Situation der schulischen Integration von Kindern mit Behinderung in Deutschland. Entstehung – Entwicklung – aktueller Stand und Probleme. The integration of children with disabilities in german schools: origin – development – current state and problems, in: Italian Journal of Special Education for Inclusion 7(2019)1, S. 101-120 (unter: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sipes/issue/view/203/54)
  • Brill, Werner (2020a): Rezension zu: Ellinger, Stephan/Schott-Leser, Hannah (Hrsg.): Rekonstruktion sonderpädagogischer Praxis. Eine Fallsammlung für die Lehrerbildung, Verlag Barbara Budrich, Opladen u.a. 2019, in: socialnet. Das Netz für die Sozialwirtschaft, unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/25828.php [19.5.2020]
  • Brill, Werner (2020b): Bedingungen für nachhaltige nichtdiskriminierende Politik. Reflexionen einer emanzipatorischen Pädagogik, in: Matheis, Alfons/Schwender, Clemens (Hrsg.): Als gäbe es ein Morgen. Nachhaltigkeit wollen, sollen, können, Berlin (Text)

 

Rezensionen zu: Brill, Werner: Pädagogik im Spannungsfeld von Eugenik und „Euthanasie“ -Die „Euthanasie“-Diskussion in der Weimarer Republik und zu Beginn der 90er Jahre. Ein Beitrag zur Faschismus-Forschung und zur Historiographie der Behindertenpädagogik, St. Ingbert 1994 (zugleich Dissertation, Saarbrücken 1993)
  • Bleidick, Ulrich: Rezension, in: paedagogica historica 31(1995)3, S. 827-830 (Text)
  • Möckel, Andreas: Rezension, in: Behindertenpädagogik in Bayern 39(1995)4, S. 498-501 (Text)
  • Bleidick, Ulrich: Rezension, in: Die Sonderschule 40(1995)3, S. 238f. (Text)
  • Ellger-Rüttgardt, Sieglind: Rezension, in: Zeitschrift für Heilpädagogik 47(1996)4, S. 174f. (Text)
  • Henseler, Joachim: Rezension, in: Zeitschrift für Pädagogik 42(1996)5, S. 790-793 (Text)
Rezensionen zu: Brill, Werner: Pädagogik der Abgrenzung. Die Implementierung der Rassenhygiene im Nationalsozialismus durch die Sonderpädagogik, Bad Heilbrunn 2011
  • Rohrmann, Eckhard: Rezension zu: Brill, Werner: Pädagogik der Abgrenzung. Die Implementierung der Rassenhygiene im Nationalsozialismus durch die Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn 2011, in: H-Soz-Kult, 03.12.2012, unter: https://www.hsozkult.de/publicationreview/id/reb-17183
  • Moser, Vera: Rezension zu: Werner Brill: Pädagogik der Abgrenzung, in: Zeitschrift für Heilpädagogik 63(2012), S. 260f.; auch unter: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/materialien/buchbesprechung/2012_06_brill.html
  • Weikert, Aurelia: Rezension vom 30.11.2012 zu: Werner Brill: Pädagogik der Abgrenzung. Die Implementierung der Rassenhygiene im Nationalsozialismus durch die Sonderpädagogik. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2011. Reihe Klinkhardt forschung. In: socialnet Rezensionen, unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/12298.php